- O mnie
- PSO z informatyki
- Plan wynikowy z matematyki
- PSO z matematyki
- PSO z języka polskiego
- Język polski formy wypowiedzi
- Język angielski
- Język angielski2
- PSO- muzyka
- PSO- wychowanie fizyczne
- PSO- plastyka
- PSO-przyroda
- PSO - wychowanie fizyczne - uczniowie niepełnosprawni
- PSO-wychowanie fizyczne2
- PSO-religia
- Wewnątrzszkolny System Oceniania
- PSO - historia
- Statut zs16
- Język polski - wymagania i ocenianie
Język polski formy wypowiedzi
Formy wypowiedzi pisemnej w klasie V
Formy wypowiedzi
Wymagania
podstawowe
rozszerzające
dopełniające
wypowiedź jednozdaniowa
-redaguje jednozdaniową wypowiedź pisemną , starając się dostosować ją do określonej intencji,
-redaguje jednozdaniową wypowiedź pisemną zgodnie z określoną intencją ,
-poprawnie redaguje jednozdaniową wypowiedź pisemną zgodnie z określoną intencją,
plan
-redaguje plan ramowy,
-redaguje wypowiedź , rozwijając punkty planu,
-redaguje plan ramowy i szczegółowy,
-redaguje bogatą treściowo wypowiedź , rozwija punkty planu,
-redaguje plan ramowy i szczegółowy , stosując różne wypowiedzenia,
-redaguje poprawną, bogatą treściowo wypowiedź , rozwijając punkty planu,
opowiadanie
-redaguje i komponuje opowiadanie odtwórcze,
-unika powtórzeń,
-redaguje i komponuje opowiadanie odtwórcze i twórcze ,
-stosuje synonimy czasownika”mówić”
-redaguje i komponuje opowiadanie odtwórcze i twórcze , stosując precyzyjnie wyrazy i wyrażenia określające stosunki czasowe,
- świadomie posługuje się różnymi typami wypowiedzeń,
opis
-redaguje opis, porządkując prezentowane elementy,
-buduje wypowiedzenia pojedyncze bogato rozwinięte i wypowiedzenia współrzędnie złożone z wykorzystaniem określeń przymiotnikowych lub rzeczownikowych,
-poprawnie zapisuje wyrażenia przyimkowe określające stosunki przestrzenne oraz przymiotniki złożone,
charakteryzowanie postaci(próba)
-redaguje opis postaci, wskazując jej wady i zalety,
-używa wyrazów określających,
-stosuje w opisie przymiotniki i rzeczowniki,
-redaguje opis postaci, próbując ją charakteryzować,
-stosuje słownictwo nazywające cechy i oceniające,
-świadomie dobiera słowa ze względu na temat wypowiedzi oraz ich wartość znaczeniową ,
-posługuje się słownictwem wyrażającym ocenę,
dialog
-zapisuje rozmowę , np. z kolegą,
-stara się eliminować potok składniowy,
-stara się przekształcić dialog w tekst ciągły,
-stosuje wyrazy bliskoznaczne, np. powiedział, oznajmił, rzekł itp.,
-eliminuje potok składniowy,
-przekształca dialog w tekst ciągły,
-włącza dialog w tekst ciągły,
-właściwie zapisuje dialog z tekstem wyjaśniającym sytuację mówienia,
-poprawnie włącza dialog w spójny tekst,
list
-samodzielnie zapisuje adres, zna układ graficzny adresu na kopercie,
-poprawnie zapisuje rzeczowniki własne oraz skróty występujące w adresie,
-redaguje krótki list , zachowując jego elementy,
-wyraża zbliżone treści za pomocą różnych części mowy,
-świadomie posługuje się słownictwem wyrażającym daną intencję,
-zastępuje wyrazy nadużywane wyrazami i zwrotami bliskoznacznymi,
notatka z lektury
-redaguje notatki w formie planu,
-redaguje notatki w formie planu i wypowiedzi ciągłej,
-w notatkach uwzględnia : miejsce akcji, postaci, wydarzenia,
-stosuje równoważniki zdania, zawiadomienie, zdania nierozwinięte lub częściowo rozwinięte,
zaproszenie
-redaguje zaproszenie dla różnych adresatów,
- poprawnie zapisuje zwroty grzecznościowe,
-projektuje układ graficzny zaproszenia,
-buduje wypowiedzenia podrzędnie złożone, zawierające informacje o okolicznościach zdarzenia,
-stosuje poprawną interpunkcję przy zapisywaniu dat , godziny itp.,
sprawozdanie
-relacjonuje wydarzenia ,podaje informację o miejscu , czasie osobach i przebiegu wydarzeń,
-stara się stosować wypowiedzenia pojedyncze , rozwinięte, bogate w informacje,
-stosuje formy czasowników charakterystyczne dla sprawozdania,
-osiąga dokładność i sprawozdawczy charakter wypowiedzi,
-poprawnie stosuje różne typy liczebnika,
PSO- język polski
Krystyna Jagiełłowicz